子育て教室「自然のちから 絵本のちから ～子育て・親育ちに栄養補給！～」
こんにちは。
インタープリターでアニマルコミュニケーターの菊間たまです。
みなさまの所では、台風の被害はだいじょうぶだったでしょうか。
今治でも川の水が見たこともないほど増え、土砂崩れもあちこちで起きました。
改めて自然の猛烈な力を知り、恐れを感じ、気が引き締まるようでした。
さて、9/15（金） 今治市玉川地域教育課主催の 「すみれ子育て教室」講師をさせていただきました。
今回はレアな野外活動＾＾。タイトルは、
「自然のちから 絵本のちから ～子育て・親育ちに栄養補給！」
小学校で読み聞かせ活動もしている私に、
自然にふれる楽しさと、絵本の楽しさとダブルでお伝えしてほしい、
とのオーダーでした＾＾。
幸せなお仕事です。ぜひ、みなさんに栄養補給、していただきたい。
ママさん、おばあちゃん、赤ちゃん、幼児さん と一緒に、
“万葉の森＠グリンピア玉川” の自然と遊びました。
よく手入れされた万葉の森にはさまざまな万葉植物が。
植物それぞれが「見て見て♪」と言わんばかりに嬉しそうに感じました。
小さなお子さんと、自然の中で楽しく遊んでもらうために、
大人の感性・視点を開く遊びを。
感じる力にあふれた子どもたちの目線を、自由な感性を、思い出してほしいから。
今回は、日本の伝統色チップと同じ色や、今の自分の気持ちっぽい色 を
自然の中から探してもらったり、
「ふわふわ」「カチカチ」などの手ざわりでコレだ！と思う自然物を探してもらったり。
どれも同じような緑、茶色に思っても、よっく見ると、ちがう。
よっくみると、いろんな色が見えてくる。深く繊細な自然の多様な色。
「こんなによく見たこと、なかった。」
手ざわりテーマでみんなが持ってくるもの、全然ちがうけど、
みんなそれぞれおもしろい手ざわり。
赤ちゃんや小さな子どもたちは、
大人より全身をアンテナにして触感からいっぱい刺激を吸収し学びます。
気持ちいいもの、おもしろいもの、子どもといっぱいさわって遊んでほしい。
ママたち、素になって「うわ楽しい～＾o＾♪」
園内をお散歩したら、みんな、見えてきた見えてきた。
きれいなタマムシの殻や、可愛い赤ちゃんカナヘビ、イモムシ、ノウサギのうんち、
いろんな出会いがありました。
ゆっくり、じっくり見れば、自然の中に、何もない、なんてことはないのです。
素敵な発見があるのです。
普段はカナヘビもイモムシも、きゃああ～と敬遠するママたちにも、
「この子たちも、人の子と同じ可愛い赤ちゃん」と、ちょっぴりヨシヨシしてもらいました。
小さなこどもと自然に行けば、こどもたちはいろんなものを発見し、持ってきます。
「ママ見て～！」と呼びます。
どんな小さな発見だとしても、ママには「げげ、気持ち悪いかも・・・」なんて発見だとしても、
「ヤダー！」とか、「やめなさい！」とか、「そんなもの！」なんて言わないで、
発見を受け入れ、喜び、一緒に感じてほしいのです。
一緒に発見をわかちあい楽しんだ体験・記憶は、
子どもたちの興味や意欲、感性をのびのびと広げ深めてくれます。
そして、親にとっても、それは幸せな記憶の貯金になるのです。
世界を広げてくれることになるのです。
すがすがしい芝生広場で裸足になれば、解放感満点。
大地にふれて、「気持ちいい~！」みんなそれぞれ自由にゴロゴロしてました。
芝生広場で絵本を読んで、またそれぞれに感性を広げます。
今回読んだ 「いっしょだよ」 という自然絵本は、素敵でした。今日の体験が心にしみ込むよう。
「あきねこ」は今日は読めなかったけど、うちの子たちのお気に入りです。
そして最後に、“自然のちから”と“絵本のちから”についてミニレクチャー。
研究から言われること、私の見てきた体験をふまえて、
それぞれの“ちから”についてお話しました。
★自然のちから
・主体性が育つ
→自分で考えやってみるヨロコビ♪
→意欲・集中力アップ、能動的・積極的に、問題解決力アップ
・感性が育つ
→感じる、気づく力、自然への理解、思いやり
・ココロをひらく
のびのび自分らしく
これらによりコミュニケーション力もアップ
・癒し、免疫力アップ
こどもがのびのびすると、自然の中で大人が思っている以上の力を発揮し、
大人がびっくりすることがあります。タフさやチャレンジ心、集中力など・・・。
こんなことがありました。
3歳さんが、道なき道のやぶこぎ、山登りをめちゃ楽しんでどんどん行って、
山の上でお母さんがひいひい言う傍らで、
「楽しい～！もっかいやる！」お母さんも他の大人もびっくりしました。
こどもの可能性はすごい！果てしない！
そんなこどもの可能性に大人が気づくことができるのです。
そうすれば、大人はこどもの力を信じることができるのです。
こんなに素敵なちからをもらえるのに、
現代日本ではこどもたちの自然体験がどんどん減ってしまってるという現状もお話しました。
★絵本のちから
こんなことが育ちます。
・想像力
・創造力
・集中力
・言語能力
・知的好奇心
・乗り越え力
絵本の世界でいろんな体験をする→現実世界でのピンチの時、
想像したり、発想転換ができ、乗り越える力になる
脳研究では、読み聞かせしてもらっている時、
・こどもは 大脳辺縁系が活発に →情動（喜怒哀楽）が発達
・読んでいる大人は
＊前頭前野が活発に
→コミュニケーション、感情コントロール力が発動
＊オキシトシン（愛情、安心 のホルモン）が出る
こどもにとってはもちろんのこと、
大人にとっても元気に、幸せになれるのが読み聞かせなのです＾＾。
読み聞かせは、こどもと大人が、
絵本の世界、気持ちを共有し、共感するコミュニケーションなのです。
さいごに、私の好きな 「センスオブワンダー」の抜粋を朗読しました。
いつ読んでも、響くメッセージ。
「楽しかった～。」「新鮮でした。」
「家におもちゃが増えていくのがやだな・・・。もっと自然の中へ遊びに行きたいと思いました。」
「こどもの感性で見つけたものを、あまり聞かずに流してしまうことがあったけど、
その感性を大切にしたい、これからはもっと聞いて認めていきたい。」
みなさん自然に口々にコメントをくださいました。
自然のちから、絵本のちからを取り入れて、みなさんの子育てがさらに幸せになりますように＾＾。
ありがとうございました。
親子で自然に触れて“宝物時間”をつくる
「たまのきまぐれ森のようちえん 鈍川渓谷さんぽっぽの会」 は 10月・12月開催。
大人がゆったり自然にふれて感性を取り戻す
詳しくは上記リンクへ。
絵本の読み聞かせ。
こんにちは。
一般社団法人をかしや代表理事「マロ」こと菊間 彰です。
さて、私はたまに、近くの小学校で絵本の読み聞かせをしています。
小学校の父兄が作った読み聞かせののグループがあり、その一員として活動しています。
今から１０数年前にできたグループで、現在のメンバーは１０人ほど。
そして面白いのが、１０人のうち半分の５人が男性なのです。
つまりお父さんね。
これって結構珍しいと思います。
しかも、そのうち二人は坊さん！！
なかなか面白いメンバーです。
まあ、平日８時からの読み聞かせなので、なかなか堅気の人には難しい。
坊さんとか、私のように比較的自由の利く職業じゃないと行けないんですね。
そんなわけで読み聞かせに通っています。
時間は１０分なので、だいたい二冊読めます。
ある時はこの二冊。
「いわしくん」は海を泳いでいたイワシが網で捕らえられ、船に揺られて買われて家庭の食卓に上がって食べられてしまう、という結構シュールな内容。
でも最後に、イワシは食べられた少年の一部になってプールに行き「僕は泳いだ」というのです。
食べるということの本質に迫ってますね。
そして食べたら必ず出るのがうんち。
これらの絵本を通じて、食べる食べられるってことを感じてもらえればいいな、と考えてのチョイスなのです。
またある時はこの二冊。
二冊ともとにかく楽しい絵本。
このときは一年生だったので。
大盛り上がりでした。
やっぱり一年生はかわいいですねえ。
そしてこの二冊。
しましまじまはツペラツペラさんの絵本で、絵が綺麗で楽しい。
なんかこの時はちょっと長めの絵本を読みたくなって、この二冊を選びました。
が、この日は大雨洪水警報によりまさかの休校！
ガーン。でも仕方ない、また今度読もう。
ということで、楽しく読み聞かせをしております。
思い起こせば、私も二人の子どもを育て、彼らが小さかった頃は絵本を読んでいました。
でも今や二人とも小学生になったので、そんな機会もすっかりなくなってしまいました。
読み聞かせは、子どものためというより、実は読んでる大人の方に良いらしい。
脳波を測ってみると、大人の脳に良い影響が出てるようです。
ということで、これからもぼちぼち読み聞かせに行きたいと思います。
みなさんも読み聞かせいかがですか？
特にバリバリ仕事してるお父さんがやると、子どもや先生に喜ばれるし、なにより本人に取っても良いのではないでしょうか。